7月9日上午，2024年高等学校化工类专业《工程伦理》课程建设研讨会暨师资培训班正式开班。中国化工学会监事长华炜出席会议并致辞，她表示工程师是推动世界科技创新产业发展的重要力量。当前，在世界新的科技革命与产业变革的影响下，化工学科正面临着与交叉学科融合创新的机遇和挑战。加强《工程伦理》课程建设有助于培养工程伦理师资，提升课程教学质量，推动工程师培养和成长体系的完善。中国石油大学（华东）副校长周鹏教授出席会议并致辞，他指出国家大力推进世界一流学科建设和新工科建设，也为化学工程领导教育理论提出了更高的要求。加强工程文理教育是现代工程技术发展的迫切需要，也是现代工程专业人才培养的个人要求。清华大学赵劲松教授主持了上午的研讨会。

华东理工大学辛忠做了题为“三个合一：谈对化工专业《工程伦理》课程教育的认识”报告，为老师们进行课程建设奠定了基础认知；天津大学袁希钢做了题为“化工过程设计中的工程伦理原理”报告，清华大学雷毅为老师们带来“工程伦理中的案例分析”，北京化工大学石淑先分享了“基于产教融合背景下工程博士《工程伦理》课程教学探索”。三位老师从不同的角度阐述了课程建设与专业的结合。

7月9日下午，南京工业大学汤吉海主持会议。清华大学赵劲松进行题为“化学工程伦理教学经验分享”的报告，浙江大学邢华斌进行题为“浙江大学化学工程伦理课程建设”的报告，西安科技大学张亚婷进行题为“推进化工工程伦理与专业教育深度融合，服务发展新质生产力”的报告，三位培训嘉宾结合在各自学校开展的课程建设，详细介绍了课程大纲、内容建设、授课形式和授课效果；宁波诺丁汉大学关秋峰CF Kwong进行题为“英国工程委员会与工程技术学会伦理守则”的报告，着重介绍了国际教育认证和专业培养中对工程伦理要求。

本次2024高等学校化工类专业《工程伦理》课程建设研讨会暨师资培训班圆满成功。参会老师们表示收获颇丰，之后会将工程伦理教育作为课程思政建设的重要元素，让会议中的精髓、课程建设经验和教学方法在专业课程教学中惠及更多师生。